李鋒盈

時間:2016-10-19浏覽:2720


姓名

李鋒盈

部門

心理系

職稱

副教授

職務

學曆、學位

博士研究生、博士

学术職務


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Lfyfly@zjnu.cn

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研究方向

內隱學習、元認知、具身認知

科研簡況:

主要致力于內隱學習、元認知、具身認知的研究,目前对语感的内隐学习感兴趣。在《Consciousness & Cognition》、《PLOS ONE》、《Psychonomic Bulletin & Review》、《心理科學》、《心理科學進展》等雜志發表多篇論文。科研成果獲教育部、教育廳等各級獎項,教學研究成果獲金華市政府獎。

代表性成果:

一、論文

Li, F (李鋒盈)., Xie, R., Li, X., & Li, W*. (2015). The influence of perceptual information on control processes involved in self-regulated learning: evidence from item selection. Psychonomic Bulletin & Review, 22(4), 1007-1013


Li, F(李鋒盈)., Guo, X*., Zhu, L., Yang, Z., & Dienes, Z. (2013). Implicit learning of mappings between forms and metaphorical meanings. Consciousness and cognition, 22(1), 174-183.


Ling, X., Li, F(李鋒盈,共同第一)., Qiao, F., Guo, X*., & Dienes, Z. (2016). Fluency Expresses Implicit Knowledge of Tonal Symmetry. frontiers in psychology, 7(57). doi: 10.3389/fpsyg.2016.00057


Guo, X*., Li, F(李鋒盈,共同第一作者)., Yang, Z., & Dienes, Z. (2013). Bidirectional transfer between metaphorical related domains in Implicit learning of form-meaning connections. PloS one, 8(7), e68100.


Li, W., Zhang, Y., Li, F(李鋒盈).., Li, X*., Li, P., Jia, X., . . . Ji, H. (2015). Out of Lust or Jealousy: The Effects of Mate-Related Motives on Study-Time Allocation to Faces Varying in Attractiveness. Plos One, 10(6), e0132207.


陳芳豔, 李鋒盈*, 李偉健. 知覺線索對元記憶監控的影響[J]. 心理科學進展, 2016 (4): 494-500


李鋒盈, 顧巧燕, & 李偉健. (2009). 詩歌平仄相對規則的內隱學習. 心理科學(5), 1255-1258.


李鋒盈, & 李偉健. (2009). 測驗預測精確性的研究回顧與展望. 心理研究, 2(3), 38-43.


李鋒盈, & 姚靜靜. (2010). 試析移情與兒童親社會行爲關系的影響因素. 浙江師範大學學報(社會科學版)(2), 46-51.


李鋒盈, 姚靜靜, & 李偉健. (2010). 教師實踐性知識的理論來源: 微觀學與教理論. 甯波大學學報: 教育科學版, 32(4), 87-91.

二、課題

1.基于“逐層深入體驗活動”的工作坊教學模式的實踐研究.浙江省高等教育課堂教學改革研究項目(2013.09-2015.09)主持


2.《青少年心理學》網絡課程.浙江師範大學第五期函授網絡課程研制項目(2007.12-2008.12),主持


3. 測驗預測精確性的研究. 浙江師範大學青年基金研究項目(2008),主持;


4. 隱喻意義內隱學習的實驗研究,浙江師範大學人文社科一般研究項目(2011-),主持;


5. 自主調節學習:學習時間分配的認知機制. 國家自然科學基金項目(2011),參與;


6.《汉语声调远距离规则的内隐学习》,國家自然科學基金項目(2012),參與。

三、獲獎

1. “目標定向與進步反饋對優差生寫作成績的影響”獲教育部全國教育科學優秀成果三等獎(2006),主要完成者


2.“學習困難學生閱讀元認知研究”獲浙江省高校科研成果獎二等獎(2006),主要完成者